20.3.2013

GoKulttuuri-ilmiö aloitti

Aloitimme tänään Toimikas-hankkeemme hyvin epävarmoissa tunnelmissa. Aikataulut menivät aamulla uusiksi ja tuli uusia haasteita, mutta me selviämme tästä. Olemme luoneet blogin meidän ilmiöoppilaille. Se löytyy osoitteesta http://gokulttuuri.blogspot.fi.

Vähän vielä tämä bloggaaminenkin vaatii harjoittelua, mutta oppilaista oli hauskaa kokeilla ja tehdä uusia asioita. Välillä siis jotain muuta kuin oppikirjaa. Sitä oikeaa elämää siis - somelaista kulttuuria.

Tässä muutamia Pauliinan ottamia kuvia Instagrammista:
http://instagram.com/p/XElxrhQHKE/
http://instagram.com/p/XEmOhJwHKR/
http://instagram.com/p/XEmnFiwHKd/
http://instagram.com/p/XEmtRMwHKh/

Go Me (siis suomeksi) - kohti kulttuuria!


11.3.2013

Lehtiartikkelista kierrätyskorupajaan (OO:n Kulttuurit ja kielet)


Kulttuurit ja kielet -ilmiön aikataulutettu osuus Otavan Opistolla päättyi parisen viikkoa sitten. Ilmiössä saimme tehdä yhteistyötä etäkoulu Kulkurin ja oppimis- ja ohjauskeskus Mikaelin kanssa. Kiitos yhteistyökouluille!

Opiskelijat tekivät ilmiöissä tuotosmatkoja erilaisissa kielissä ja kulttuureissa. Anu lähti Vivi-tyttärensä (ja vähän koko perheensäkin) kanssa yhteisesti jaetulle ruokamatkalle erilaisiin kulttuureihin. Henna tutustui Elina-tyttärensä kanssa englannin saloihin: kolmosluokkalainen Elina käsikirjoitti äitinsä avustuksella englanninkielisen sarjakuvan. Susanna teki taidematkan surrealistiseen kuvataiteeseen ja hieman myös musiikin maailmaan. Airi osallistui ilmiössä lukupiiriin, jossa pureuduttiin Jyrki Kiiskisen Kaamos-romaaniin, ja osallistui OO:n Action-viikolla kierrätyskorupajaan. Opettajakin teki opiskelijoiden toiveesta hieman tyngäksi jääneen matkan sanojen maailmaan (jatkoa seuraa Löytöretkikunta!-ilmiössä). Etäkoulu Kulkurin opiskelijat taittoivat matkaa ruokakulttuureissa ympäri maailmaa. Osa tuotoksista esiteltiin myös AC:ssa. Näiden esitysten tallenteiden linkit on koottu Ningiin.

      



Vielä tällä viikolla on työn alla kolmen opiskelijan yhteistyössä kirjoittama artikkeli käsitöiden tekemisestä ilmiöissä. Kulkurin käsityön opettaja Helka Lehti toimii myös Tekstiiliopettaja-lehden toimittajana ja toimistussihteerinä. Käsityöartikkeli työstyy vielä tämän viikon ajan jaetussa Google-dokkarissa ja ilmestyy lehden seuraavassa numerossa. Artikkelista käydyn keskustelun (ja linkin työstödokkariin) löydät Ningistä.

Asiantuntijoiden osaamisestakin saimme ilmiön aikana nauttia. Asiantuntijoina toimivat tietysti tuotostensa kautta omat opiskelijamme, mutta he olivat myös vieraiden kulttuurien asiantuntijoita nettilukion torilla (ks. lisää alla). Miia Collanus taas kävi esittelemässä meille DIY-käsityökulttuuria ja keskustelutti opiskelijoita Kulkurin Ruokalassa ja ilmiöiden Ning-sivulla. Omasta henkilöstöstämme saimme asiantuntijavahvistusta Enrique Tessieriltä, joka on toiminut journalistina erilaisissa kulttuureissa. Hän kertoi eteläamerikkalaisen identiteetin kehittymisestä viime vuosisadalla. Ilona Tikka pureutui opistolla monikulttuuriseen koulumaailmaan. Lisäksi Jyrki Kiiskinen tule meille kirjailijavieraaksi verkon kautta: hän keskusteli opiskelijoiden kanssa Kaamos-teoksestaan sekä kirjailijuudesta ja runolijuudesta.



Kulkurin opiskelijat ja opettajat osallistuivat siis yhteiselle Me maailmalla -verkkotorille, jossa Otavan Opiston ja Kulkurin oppijat esittelivät, millaisissa ympäristöissä he tällä hetkellä maailmalla käyvät koulua. Anna-Kaisa haastatteli Australiassa oppilaitaan videolle ja monet Kulkurin oppilaat ympäri maailmaa harjoittelivat suomeksi kirjoittamista samalla, kun esittelivät omia kouluympäristöjään. Pääpaino oli, kuten Kulkurin ilmiössä muutenkin, kouluruokailussa.

Mikael-koulun oppilaat puolestaan perehtyivät enkun opettajien johdolla erilaisiin kulttuuri-ilmiöihin musiikista ruokaan. Alkuvuoden aikana he saivat myös opistolta teknistä apua tuotosten esittelemiseen verkossa. Tommi kävi opistolta pitämässä blogityöpajaa Mikaelin opettajille.

Ehkäpä kuulemme Kulkurin ilmiökuulumisista ja OO:n enkun kulttuuri- ja kielimatkasta lisää tässä blogissa vielä tuonnempana.